Nove escolas municipais recebem melhorias de acessibilidade em Lençóis Paulista

A Prefeitura de Lençóis Paulista, por meio da Secretaria Municipal de Educação, está avançando com as obras de acessibilidade na rede pública de ensino. Ao todo, nove unidades escolares já receberam ou estão recebendo intervenções para facilitar a circulação e garantir maior segurança e autonomia aos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida.

Nesta segunda etapa, os trabalhos foram concluídos na EMEI Professor Marcellino Dayrell Queiroz e na EMEIF Philomena Briquesi Boso, localizada em Alfredo Guedes. Já na EMEIF Maria Tereza da Silva Coelho Jacon, as obras estão em fase de conclusão.

As melhorias incluem construção e adequação de rampas de acesso, instalação de corrimãos, pisos táteis e placas de identificação em Braille. Também estão sendo realizadas adaptações em banheiros e demarcações de vagas acessíveis.

Nas escolas Marcellino Dayrell Queiroz e Philomena Briquesi Boso, os banheiros receberam novas portas, barras de apoio, torneiras adaptadas e alarmes audiovisuais que podem ser acionados pelos usuários.

Na EMEIF Maria Tereza, parte de um depósito e de uma cabine do banheiro feminino foi demolida para permitir a construção de um novo banheiro acessível, com entrada diretamente pelo pátio da escola.

Outras seis unidades já foram atendidas

Na primeira fase, as melhorias contemplaram cinco creches municipais — Regina Paula Nicoletti, Iara Maria Giovanetti Campanholi, Cleide Therezinha Biral Capelari, Maria Luiza I e Odete Maria Cruz Pietraróia — além da EMEI Monteiro Lobato.

Segundo o secretário municipal de Educação, Damião Augusto Xavier de Oliveira, conhecido como Professor Guto, as intervenções priorizam inicialmente as unidades que possuem maior número de estudantes com necessidades de acessibilidade.

A intenção, conforme informado pela Secretaria, é estender gradualmente as adaptações a todas as escolas da rede municipal.

As obras seguem os parâmetros da ABNT NBR 9050:2020, norma técnica que estabelece critérios de acessibilidade para edificações, mobiliário e espaços urbanos.

Com as adequações, a rede municipal busca oferecer ambientes escolares mais inclusivos, permitindo que estudantes tenham melhores condições de circulação e participação nas atividades escolares.